ДИВОВИЖНЕ НАВКОЛО НАС Блог вчителя біології Поліщук Наталії Ігорівни: квітня 2020

середа, 29 квітня 2020 р.

Репродукція. Типи розмноження. Інтерактивний кросворд

Регенерація. Інтерактивна вправа

вівторок, 28 квітня 2020 р.

Екологія. Екосистема. Інтерактивний кросворд.

Мультфільм для дітей про сміття і довкілля

Імунітет. Інтерактивний кросворд

понеділок, 27 квітня 2020 р.

Ланцюги живлення. Інтерактивна вправа

неділя, 26 квітня 2020 р.

Сторінками Червоної Книги. Інтерактивна вправа.

середа, 22 квітня 2020 р.

Медична генетика. Інтерактивна вправа.

Ендокринна система. Гіпофіз, епіфіз, щитоподібна залоза. Інтерактивна вправа.

Слухова сенсорна система.Інтерактивна вправа

Популяція та екологічні чинники

Людина та навколишнє середовище.

вівторок, 21 квітня 2020 р.

Популяція, характеристики популяції. Екологічна ніша

Різноманітність грибів. Значення грибів у природі іжитті людини.

Порівняння рослин і грибів. Інтерактивна вправа

Вітаю творчій колектив учнів 7 -Б класу, які стали абсолютними переможцями міскої акції "Годівничка"!

Вітаю творчій колектив учнів 7 -Б класу, які стали абсолютними переможцями міської акції "Годівничка"! Творчій звіт колективу нашого класу направлений на обласний етап конкурсу! Молодці!!!

Дистанційне навчання з біології. Завдання з біології для усіх класів 62 школи

субота, 18 квітня 2020 р.

9 правил складання карт пам"яті

Карти пам"яті. Що це таке і як їх робити ?

четвер, 16 квітня 2020 р.

Свідоцтво про підвищення кваліфікації "Інтерактивна наука в освіті: граємося чи навчаємося?"

Свідоцтво про підвищення кваліфікації " Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів"

Свідоцтво про підвищення кваліфікації "Можливості Google в освітньому середовищі"

середа, 15 квітня 2020 р.

Генетика. Редагування геному. Інформація до роздумів

Популяція та її характеристика. Мікроеволюція

вівторок, 14 квітня 2020 р.

Життєвий цикл вірусу. Інтерактивна вправа

Неклітинні форми життя. Інтерактивна вправа.

Віруси. Будова, різноманітність, життєвий цикл. Інтерактивна вправа

Неклітинні форми життя. Будова і ознаки. Інтерактивна вправа

Неклітинні форми життя. Інтерактивна вправа

Аналогічні та гомологічні органи. Інтерактивна вправа

Ендокринні залози та їх гормони. Інтерактивна вправа

Ендокринні залози організму. Гіпофункція, гіперфункія залоз.

Гуморальна регуляція. Гормони. Залози.

Будова та функції складових ока.

Як працює зорова сенсорна система?

понеділок, 13 квітня 2020 р.

Гриби. Будова та характеристики.

неділя, 12 квітня 2020 р.

субота, 11 квітня 2020 р.

Структури екосистем. Трофічні ланцюги

Як працювати з Google Classroom зі смартфона. Інструкція для учнів

РЕКОМЕНДУЮ ПОДИВИТИСЬ ЩЕ:

Google Classroom. Інструкція для учнів і батьків

Google Classroom . Інструкція для учнів

Як створити тести в Google Classroom. Для вчителя

РЕКОМЕНДУЮ ПОДИВИТИСЬ ЩЕ:

Як оцінювати тест в Google Classroom. Для вчителя

Як складати завдання в Google Classroom. Для вчителя

Як почати роботу в Google Classroom. Для вчителя

Як оцінювати тест в Google Classroom. Для вчителя

РЕКОМЕНДУЮ ПОДИВИТИСЬ ЩЕ:

Як створити тести в Google Classroom. Для вчителя

Як складати завдання в Google Classroom. Для вчителя

Як почати роботу в Google Classroom. Для вчителя

Google Classroom. Інструкція для учнів і батьків

РЕКОМЕНДУЮ ПОДИВИТИСЬ ЩЕ:

Як працювати з Google Classroom зі смартфона. Інструкція для учнів

Google Classroom . Інструкція для учнів

Google Classroom . Інструкція для учнів

РЕКОМЕНДУЮ ПОДИВИТИСЬ ЩЕ:

Як працювати з Google Classroom зі смартфона. Інструкція для учнів

Google Classroom. Інструкція для учнів і батьків

Як складати завдання в Google Classroom. Для вчителя

РЕКОМЕНДУЮ ПОДИВИТИСЬ ЩЕ:

Як почати роботу в Google Classroom. Для вчителя

Як створити тести в Google Classroom. Для вчителя

Як оцінювати тест в Google Classroom. Для вчителя

Як почати роботу в Google Classroom. Для вчителя

РЕКОМЕНДУЮ ПОДИВИТИСЬ ЩЕ:

Як складати завдання в Google Classroom. Для вчителя

Як створити тести в Google Classroom. Для вчителя

Як оцінювати тест в Google Classroom. Для вчителя

четвер, 9 квітня 2020 р.

вівторок, 7 квітня 2020 р.

Підручник з природознавства для 5 класу. Бойко, Ярошенко,2018

Природознавство 5 клас from Наталья Полищук

Центри походження кімнатних рослин. Інтерактивна вправа

Червона Книга України.Інтерактивна вправа

Внесок учених у розвиток біології людини

Рослини та тварини Червоної книги України

Жива речовина біосфери. Відеоурок

Видатні українські вчені - біологи. Інтерактивна вправа

Мутації, мутагени, мутагенез.

Мутагени

Мутагенез — процес виникнення або штучного одержання успадкованих змін у геномах осіб, які виявляються через зміни у фенотипах.

Від 1907 до 1927 р. відбувається розвиток уявлень про мутації та їх частоту — Г. Д. Мюллер створює метод кількісного аналізу, Т. Х. Морган пояснює механізм виникнення мутацій (він пов’язав із ними зміну в локусах). У 1921 р. формулюється ідея про збереження здатності генома до самовідтворення при зміні його властивостей — «коваріантна редуплікація».

Від 1927 до 1941 р. вченими досліджується радіаційний мутагенез; створюється теорія мішені (М. В. Тимофєєв-Ресовський, Циммер); визначається мутагенна дія ультрафіолетового випромінювання; відбуваються дискусії про природу генних мутацій.