Ембріон людини ,1 доба розвитку

Гінкго дволопатеве (Ginkgo biloba) - це єдине унікальне дерево, сучасник динозаврів

Гінкго, гінкго дволопатеве (Ginkgo biloba) - рослина - сучасник динозаврів.

Гінкго — це єдине унікальне дерево, що являє собою один вид, один рід і одну родину.

Рослина є реліктовою та ендемічною.

Це дерево — одне з найстаріших дерев нашої планети, що збереглося до наших днів.

Виникло від первісних голонасінних  дерев приблизно 300 млн років тому, і є пращуром сосни  та ялини.

Гінкго — єдиний нині живий представник «перехідної ланки» між папоротями й хвойними .

Процвітанню гінкго сприяли існуючі тоді на Землі гігантські рептилії  і динозаври, які допомагали поширювати насіння.

Внутрішня будова павукоподібних для 7 класу

Для учнів 7 класів. У ваших підручниках внутрішня будова не розібрана. Уважно роздивіться малюнок.   Зверніть увагу, де знаходяться легені ( голубий колір)

Приголомшливий натуральний шампунь-маска «Банановий мікс»

Приголомшливий натуральний шампунь-маска «Банановий мікс»

   Вчимося обходитися без шампунів промислового виробництва.
 Все з натуральних інгредієнтів, результат приголомшливий - ніби після СПА-салону!
МАТЕРІАЛИ:

Проект - переможець Всеукраїнської акції "Птах року 2014 серпокрилець", 1 місце в області, 1 місце в Україні

проект - переможець Всеукраїнської акції "Птах року 2014 серпокрилець" from Наталья Полищук

Проектна робота - переможець обласного ( 1 місце) та всеукраїнського ( 1 місце) рівнів, виконана до Всеукраїнської акції "Птах року 2013 - БДЖОЛОЇДКА "

Екологічний проект - переможець Всеукраїнського конкурсу "Птах року" from Наталья Полищук

ТАК ВИГЛЯДАЄ ПОВЕРХНЯ ЯЗИКА ПІД МІКРОСКОПОМ

ТАК ВИГЛЯДАЄ ПОВЕРХНЯ ЯЗИКА ПІД МІКРОСКОПОМ

 можна розгледіти смакові рецептори

Коростяний кліщ в срізі еідермісу хворої людини

Коростяний кліщ Acarus scabiei або Sarcoptes hominis

Викликає коросту . 

Самка кліща крупніше за самця (відповідно 0,4-0,45 і 0,2 мм в довжину, 0,25-0,35 і 0,14-0,19 мм завширшки) і на вигляд нагадує черепаху. При розгляді неозброєним оком паразит має вигляд шпилькової головки білого кольору. 

Після запліднення, яке відбувається на поверхні шкіри, самець гине, а самка проникає в поверхневі шари епідермісу, прокладаючи в них ходи. Роговий шар шкіри самка буравить міцними хітиновими щелепами. Поза шкірою самка гине протягом декількох днів. 

За 6-8 тижнів життя самка відкладає в коростяному ході до 50 яєць. 

Статевозрілі кліщі розвиваються з яєць протягом 3-7 тижнів.

Підраховано, що за 3 місяці з яєць, відкладених однією самкою, народиться близько 150 млн. кліщів.

 Захворювання дещо частіше зустрічається в осінньо-зимовий період, хоча хворих реєструють протягом всього року. 

Інкубаційний період триває від 7-10 днів до 1місяця і довше. 

Зараження відбувається при безпосередньому контакті з хворим, при користуванні його постільною або натільною білизною, знаходженні в одному ліжку. Серед дітей інфекція може передаватися через іграшки, якщо ними заздалегідь користувалася хвора дитина.

Завдання міської олімпіади з екології 2016 рік з відповідями

Міська олімпіада з екології 2016 рік
екологія

Всеукраїнська олімпіада з екології ІІ етап (2016-2017 н.р.)

10-11 КЛАСИ

1 Завдання

1. З метеорологічних явищ на здоров'я людини найчастіше чинять негативний вплив:

1) пилові бурі;	4) перепади атмосферного тиску;
2) дощі;	5) повені;
3) «хвилі тепла» і «хвилі холоду»;	6) землетрусу.

2. На особо охоронних природних територіях України фахівцями виконується відновлення природних спільнот. Так, наприклад, на території ландшафтних заказників проводять видалення чужорідних і засмічених для луговий рослинності видів:

Чудові слова Шалви Амонашвілі Я - вчитель

Альвеоли легень у розрізі

Так виглядають альвеоли легень у розрізі, якщо придивитись - можна побачити червоні дисковидні двоввігнуті клітини - еритроцити крові. Альвеоли - пухирці з яких утворені легені, вони  вистелені спеціальною речовиною - сурфактантом, яка запобігає їх злипанню. Альвеоли обплетені густою сіткою капіллярів і  саме в альвеолах легень відбувається газообмін. У легенях налічується 600—700 млн альвеол, їх площа дорівнює близько 40-120 м².

Опис досвіду роботи учителя біології Поліщук Наталії Ігорівни

портфоліо борщова н. і копия from Наталья Полищук

Цікаві факти про моркву

Спочатку моркву вирощували тільки для того, щоб збирати ароматні листя.

У ті далекі часи , як і зараз,морква була різного кольору: фіолетового, червоного, білого і жовтого.

Вважається, що  морква походить з Афганістану.

Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 11 клас

   Олімпіадні завдання для 11  кл.       

Джерело:   http://biohim14.blogspot.com/

Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

            Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху!

1.  У насінині бобової рослини найбільшу вагу має:    а) ендосперм;  б) зародок;  в) сім’ядолі;           г) насінна шкірка;   д) мікропіле. 

2. Після видалення кореневого чохлика у проростка кукурудзи через п’ять днів формується новий кореневий чохлик. У космічному кораблі, що перебуває у відкритому космосі, кореневий чохлик не регенерує. Яка причина цього? :   а) формування кореневого чохлика пов’язане із вмістом вуглекислого газу в атмосфері;  б) формування кореневого чохлика пов’язане з фотоперіодизмом;  в) формування кореневого чохлика пов’язане із земним тяжінням;                      г) формування кореневого чохлика пов’язане з різницею температур;    д) формування кореневого чохлика пов’язано із наявністю ґрунту.

Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 10 клас

                                Олімпіадні завдання для  10 класу

Джерело:   http://biohim14.blogspot.com/

Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

            Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху!

1. Яка рослина розмножується коренями?   а) конвалії;  б) півники;  в) хрін;  г) малина;  д) фіалки.

2. Що називають рубчиком?  а) місце відриву насінини від ніжки насінного зачатка;  б) місце відриву листка від стебла;  в) загострений край насінини;  г) отвір у шкірочці насінини;  д) місце відриву насінини від стінки зав'язі.

3. Завдяки діяльності камбію ... (знайдіть правильне продовження):  а) формується запасаюча основна тканина серцевини;  б) потовщується листкова пластинка;  в) утворюється система покривних тканин стебла і кореня;  г) утворюються нові шари деревини і лубу в корені й стеблі;     д) формуються верхівкові твірні тканини бічних пагонів.

4. Який плід характерний для кінського каштана?  а) коробочка;  б) горішок;  в) горіх;  г) кістянка; д) cім'янка.

Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 9 клас

                Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 

  Олімпіадні завдання для 9 класу

Джерело:   http://biohim14.blogspot.com/

                              Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

            Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху!

1. Яка рослина розмножується коренями?

а) конвалії; б) півники; в) хрін; г) малина; д) фіалки. 

2. Яка рослина розмножується листками? а) бегонія; б) братики; в) суниця; г) гіацинт; д) тілоріз. 

3. Що називають рубчиком? а) місце відриву насінини від ніжки насінного зачатка; б) місце відриву листка від стебла; в) загострений край насінини;г) отвір у шкірочці насінини; д) місце відриву насінини від стінки зав'язі.

Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р., 8 клас

                                   

Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р.

                                         Олімпіадні завдання для 8  кл.

Джерело:   http://biohim14.blogspot.com/

                                   Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

                Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху!

1. Місце відриву насінини від ніжки зачатку насінини:   а) ендосперм;       б) корінець;     в) сім’ядолі; г) підсім’ядольне коліно; д) рубчик.

2. Після видалення кореневого чохлика у проростка кукурудзи через п’ять днів формується новий кореневий чохлик. У космічному кораблі, що перебуває у відкритому космосі, кореневий чохлик не регенерує. Яка причина цього?                    а) формування кореневого чохлика пов’язане із вмістом вуглекислого газу в атмосфері;   б) формування кореневого чохлика пов’язане з фотоперіодизмом;    в) формування кореневого чохлика пов’язане із земним тяжінням;      г) формування кореневого чохлика пов’язане з різницею температур;   д) формування кореневого чохлика пов’язано із наявністю ґрунту.

Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 7 клас

Завдання районної олімпіади з біології 2016-2017 н.р.

        Олімпіадні завдання для 7  кл.            

Джерело:   http://biohim14.blogspot.com/

                       

                        Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

            Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху!

1. Завдяки діяльності камбію ... (знайдіть правильне продовження): а) формується запасаюча основна тканина серцевини; б) потовщується листкова пластинка; в) утворюється система покривних тканин стебла і кореня; г) утворюються нові шари деревини і лубу в корені й стеблі;       д) формуються верхівкові твірні тканини бічних пагонів. 

2. Який процес забезпечує активне виділення води рослиною?  а) транспірація;   б) гутація;           в) замикання продихів; г) тургор; д) дифузія. 

3. Який плід характерний для кінського каштана?  а) коробочка;  б) горішок;  в) горіх; г) кістянка; д) cім'янка.

Будова ока. Підготовка до контролю знань

Зріз стебла бавовника

Зріз стебла бавовника.  З нього виробляють природні тканини.  Зверніть увагу на зовнішній шар стебла. 

Скільки можна дитині проводити за комп"ютером?

Згідно санітарно-епідеміологічним нормам, 

учні 1-4-х класів можуть проводити перед комп'ютером не більше 10 хвилин,

з 5 по 7-й клас дозволений період збільшується до 15 хвилин,

з 7 по 9-й клас - до 20 хвилин.

Старшокласникам дозволено дивитися в монітор не більше 30 хвилин на першому уроці і не більше 20 - на другому.

Читайте більше на http://www.medpulse.ru/health/sight/11093.html

Уродливый кот

Когда-то давно жил я в стареньком доме.

С тех пор пролетел не один уже год.

И всем его жителям было известно

Насколько уродлив был местный наш кот.

Якщо вкусив кліщ

презентація якщо вкусив кліщ from Наталья Полищук

Задачі та вправи до шкільного курсу екології з розв"язками та відповідями

задачи и упражнения к школьному курсу общей экологии from Наталья Полищук

Нейрон - основа основ (в рамках шкільної програми)

      Структурною та функціональною одиницею нервової системи є нейрон - нервова клітина зіркоподібної форми, що має відростки: короткі - дендрити і довгий – аксон. Ці  відростки складаються у пучки і утворюють нервові волокна, а ті в свою чергу утворюють нерви.

Що таке ген ? ( В рамках шкільної програми)

Ген — одиниця спадкового матеріалу, що відповідає за формування певної елементарної ознаки. 

Презентація до захисту проектної роботи " Білий лелека"

Захист проектної лелека сш № 62 захист 2016 from Наталья Полищук

Презентація на педраду. "Культура здоров"я як чинник формування здоров"язбережного середовища школи"

Презентація до педради "Культура здоров"я як чинник формування здоров"язбережного середовища школи" from Наталья Полищук

Дещо про наших прадавніх предків. Австралопітеки

Австралопітеки

   Австралопітеки - вимерлі двоногі людиномавпи; зазвичай розглядаються як підродина родини гомінідів. Назва запропонована після першої знахідки австралопітеків - черепа дитинчати 3-5 років в Південній Африці.

Хто запилює квіти? (у рамках шкільної програми)

Хто запилює квіти? (у рамках шкільної програми)

Перетинчастокрилі

Бджоли – найважливіша група комах, які відвідують квітки. Вони запилюють більшість видів рослин, аніж хтось інший. Бджоли живуть за рахунок нектару та пилку, який збирають на корм личинкам. Їх ротовий апарат, щетинки на тілі та 

інші придатки є спеціальними пристосуваннями, що полегшують збір і 

Бродячего, тощего, рыжего пса Кормила с опаской соседка с крыльца...

Бродячего, тощего, рыжего пса

Кормила с опаской соседка с крыльца...

Презентація проекту музею "Афганістан - мій біль"

https://docs.google.com/presentation/d/1tbNZAn-m4C6QeY-uTZpU2FAnUwLjXjhxVQi6gjFeDr0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

Завдання для шкільної олімпіади , 6-7 клас

                                                       Олімпіадні завдання , 7 - 8  клас

Завдання частини 1.  На кожне питання оберіть тільки одну правильну відповідь.

1.Роль кореня в житті рослини:

А) Утворює органічні  речовини з   неорганічних

Б) Укріплює  рослину, поглинає  воду і  мінеральні речовини

В) Поглинає органічні  речовини з грунту 

Г) Забезпечує рослини енергією

2.В результаті  запліднення утворюється:

А). Яйцеклітина           Б). Сперматозоїд            В). Зигота       Г).Цитоплазма

Завдання для шкільної олімпіади , 10 - клас

Олімпіадні завдання , 10 - клас

Завдання частини 1

1. В результаті  запліднення утворюється:

А). Яйцеклітина           Б). Сперматозоїд            В). Зигота       Г).Цитоплазма

2.Які структури відсутні в клітинах  шкірочки цибулі?                                         

  а) хлоропласти;                                 в) цитоплазма;

   б) ядро ;                                         г) вакуолі з клітинним соком.

                                                                                                                                               

Завдання для шкільної олімпіади ,8- 9 клас

Олімпіадні завдання , 9- клас

Завдання частини 1

1. В результаті  запліднення утворюється:

А). Яйцеклітина           Б). Сперматозоїд            В). Зигота       Г).Цитоплазма

2.Які структури відсутні в клітинах  шкірочки цибулі?                                         

  а) хлоропласти;                                 в) цитоплазма;

   б) ядро ;                                         г) вакуолі з клітинним соком.

                                                                                                                                                                             

3. Біілий пухнастий нальот, що утворюється при тривалому зберіганні хліба і інших продуктів - це?                                                    

 а) слоєвище лишайника,                                в) міцелій цвілевого гриба,

 б) спори рослин,                                            г )   колонія бактерій.

Тести з основних тем основ здоров"я

ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ (6 клас)

Варіанти тестів для контролю знань до теми «Безпека повсякденного життя»

 1. Безпека повсякденного життя. Електрика в побуті.  Чи завжди безпечне наше житло?

а) Так, воно завжди безпечне;

б) ні, не завжди, тому що будь-який предмет або прилад, який полегшує наше життя, може за певних обставин за­вдати шкоди;

в) авжеж, недарма кажуть: «Мій будинок — моя фортеця»;

г) так, воно й створене для того, щоб убезпечити наше життя.

2. Які дії можуть призвести до небезпечної ситуації у повсяк­денному житті?

а) Перехід дороги через пішохідний перехід на зелене світло;

б) користування справною праскою;

в) ігри із сірниками;

г) їзда на велосипеді по спеціальній велосипедній доріжці.  

3. Чого краще не робити, якщо ви застрягли в ліфті?

а) Дзвонити черговому;

б) спокійно поводитися;

в) намагатися самостійно відкрити двері ліфта й вийти;

г) просити сусідів, котрі проходять поруч, щоб вони повідо­мили про зупинку ліфта до аварійної служби.

 4. Яка дія є безпечною?

а) Забивати цвяхи в стіну, не знаючи розташування електро­проводки;

б) користуватися розетками, які хитаються й нагріваються;

в) користуватися несправними електроприладами;

г) виймати вилку з розетки, тримаючись за штепсель.  

5. Відзначте неправильне твердження:

а) небезпечно торкатися до оголених дротів;

б) вода добре проводить електричний струм;

в) у разі обриву лінії електропередач ділянка землі навколо кабелю, що впав, є безпечною;

г) до електричних приладів не можна торкатися мокрими руками.

6.Чого не треба робити при виявленні людини, ураженої елек­тричним струмом?

а) Вимикати електрику;

б) за допомогою дерев'яного предмета відкинути від постраждалого електричний дріт;

в) спробувати відкинути дріт рукою;

г) викликати «швидку допомогу».

7. Яка з названих дій є безпечною?

а) Розмахувати чашкою, в яку щойно налили гарячий чай;

б) дражнити собаку, коли він їсть;

в) наливати воду в сковорідку з киплячою олією;

г) мити підлогу за допомогою швабри.

8. Що треба робити, коли ви розбили градусник зі ртуттю?

а) Нікому про це не говорити;

б) підмести скалки й викинути у відро для сміття;

в) обов'язково сказати дорослим, оскільки ртутні пари отруйні;

г) підмести залишки градусника під килим.

9. Які з названих дій не можуть підвищити вашу безпеку?

а) Завжди слідкувати за тим, щоб крани на газовій плиті піс­ля закінчення приготування їжі були правильно закриті;

б) не смикати за шнур при витягуванні штепселя з розетки;

в) не переходити дорогу на червоне світло;

г) не відповідати на телефонні дзвінки під час приготування уроків.

10.  Які дії не підвищать вашої безпеки?

а) Не вмикайте в одну розетку одночасно кілька електричних приладів;

б) не залишайте без нагляду увімкнені нагрівальні прилади;

в) не тягніть за шнур, виймаючи вилку з розетки;

г) не витирайте на електроприладах пил.

11.  При ураженні електричним струмом постраждалий не може відсмикнути руку від джерела струму й покликати

на допомогу, тому що:

а) він злякався;

б) від струму постраждали м'язи й голосові зв'язки;

в) від струму постраждала печінка;

г) від струму постраждала шкіра.

12. Чого не треба робити, надаючи допомогу при ураженні струмом?

а) Штучне дихання;

б) непрямий масаж серця;

в) накласти на опіки від струму стерильну пов'язку;

г) промивання шлунка.

Контрольна робота з зоології

Контрольна робота   з зоології   

Варіант 2

1 рівень, правильна відповідь - 0,5 бали

1. Вкажіть, що є спільним для рослин, тварин і грибів

А) в оболонці є хітин                 б) запасають крохмаль 

в) мають клітинну будову        г) усі живляться гетеротрофно

2. До еукаріот належать організми:

А) клітини яких мають ядро          б) клітини яких не мають ядра

В) одноклітинні організми                г) віруси

3. Стан організму, при якому його життєві процеси так уповільнюються,що зникають видимі ознаки життя:

А) анабіоз           б) діапауза          в) менопауза             г) сплячка

4. Вкажіть тип тканини, що притаманна лише тваринам:

А) покривна     б) епітеліальна     в) твірна        г) механічна

5. Вкажіть органелу виділення  у найпростіших:

А) хроматофор    б) скоротлива вакуоля    в) ядро  г) травна вакуоля

6. Представник найпростіших:

А) медуза         б) дріжджі    в) евглена      г) гідра

7. У гідри неперетравленні залишки викидаються через:

 А) порошицю     б) анальний отвір      в) скоротливу вакуолю   г) ротовий отвір

8. Симетрія, що характерна для пласких червів:

А) променева      б) радіальна     в) двобічна    г) центральна

9. У яких червів є кровоносна  система:

А) кільчастих       б)стьожкових          в) круглих           г) сисунів

10. До класу Ракоподібні належать:

А) скорпіони    б) бабки    в) комахи    г) пальмові краби

10. Ознака, що характерна для всіх Членистоногих:

А) наявність трахеї,   б) зовнішній скелет      в) 4 пари ходильних ніг     г) непрямий розвиток

11. Органи виділення Ракоподібних:

А) нирки      б) протонефридії   в) жирове тіло    г) зелені залози

12. Загальна кількість пар кінцівок річкового рака:

А) 10              б) 19                  в) 15                        г) 24

Контрольна робота з ботаніки

Контрольна робота   з ботаніки

Варіант 2

1 рівень, правильна відповідь - 0,5 бали

1. Брунька, що має зачатковий бутон:

а) верхівкова     б) вегетативна            в)     бічна                       г) генеративна 

2.         Шар стебла, в якому накопичуються поживні  речовини:
а) серцевина        б) луб         в) кора                       г) шкірка

3.  Виберіть рослини з складним листям :
а) береза     в) шипшина         г) тополя       д) конюшина

4. У якому випадку йде процес фотосинтезу :
а) вночі     б) вдень            в) у всіх клітинах  листа               г)тільки  у зелених клітинах

5.Які клітини беруть участь у випаровуванні:
а) губчасті   б) що замикають продихи      в) клітини   шкірки      г)   стовбчасті         

6. До вегетативних органів рослини відносяться:
а) пагін  і корінь;   б) пагін  і плід;    в) квітка і плід.
7. Дерева і чагарники багаторічні рослини, а трави бувають:
а) тільки однорічними;      б) однорічними, дворічними і багаторічними;
в) однорічними і дворічними

8. Кореневий волосок - це:
а) клітина зовнішнього шару кореня з довгим вирістом;
б) довгий  виріст  зовнішньої клітини  кореня;      в) ниткоподібний бічний корінець.

Контрольна робота за 1 семестр 9 клас

Контрольна робота за 1 семестр 9 клас

1 варіант

1 рівень, правиль відповідь 0,5 бали

1. Функції та процеси життєдіяльності організму, його органів вивчає:

А) антропологія        б) анатомія           в) фізіологія            г) гістологія

      2. Кров та лімфа належать до тканини :

А) сполучної      б) епітеліальної     в) м'язової        г) багатошарової

      3. Царство, до якого належить людина розумна:

А) Еукаріоти        б) тварини         в) хордові               г) ссавці

       4. Тканина- попередник кісткової тканини:

А) хрящова       б) пухка сполучна   в) щільна сполучна    г) ретикулярна

      5.  Зовні кістка вкрита :

А) гіаліновим хрящем    б) еластичним хрящем     в)окістям    г) охрястям

Контрольна робота за 1 семестр, 10 клас

Контрольна робота за 1 семестр

1. ВАРІАНТ

1 рівень, правильна відповідь – 0.5 б

1. Сполука, до якої входить ферум, це:

А) гемоглобін        б) хлорофіл       в) нуклеїнова кислота      г) АТФ

      2.   Живі системи, які безпосередньо вживають енергію Сонця:

А) віруси                б) рослини        в) гриби               г) тварини

      3.   Вкажіть назву групи речовин, під час окиснення яких в організмі людини

        утворюється найбільше енергії:

а) вуглеводи           б) жири             в) білки               г) нуклеїнові кислоти

      4.   Ферменти – це:  

А) первинні структури білка        б) фрагменти білкових молекул

В) компоненти білка небілкової природи          г) білки-каталізатори, які забезпечують         

                                                                                     перебіг певних реакцій

      5. Ген несе інформацію про:

А) структуру клітини                    б) первинну структуру білка

В) структуру живого організму    г) четвертинну структуру білка

      6. Місце синтезу білків у клітині :

А) лізосоми        б) рибосоми        в) комплекс Гольджі        г) гладка ендоплазматична сітка

      7. Місце, яке займає ген у хромосомі:

А) геном              б) локус              в) мутон               г) центромера

      8. Процес відновлення природої структури білка- це:

А) деструкція      б) денатурація     в) ренатурація             г) біосинтез

      9. Тиміновий нуклеотид входить до:

А) і-РНК               б) ДНК               в) р-РНК             г) т-РНК

      10. Вкажіть назву організму, який не має ядра:

А) хламідомонада      б) амеба        в) кишкова паличка     г) хлорела

       11. Гаплоїдний набор хромосом людини:

А) 18                        б) 46                в) 23               г) 30

       12. Ядерна структура, яка визначає спадкові властивості організму:

А) ядерна оболонка      б) хроматин        в) ядерце            г) ядерний сік

Контрольна робота з біології за 1 семестр для 6 класу

Контрольна робота з біології за 1 семестр  6 класу

Варіант № 1

Дайте визначення поняттям :

1. Ботаніка – це                 2. Клітина – це

3. Ядро – це                       4. Джгутик – це

5. Хлоропласт – це            6. Властивості живого  - це

СПІВВІДНЕСІТЬ ПОНЯТТЯ ( одне зайве)

Перевірочна робота з генетики 4 варіанти , 11 клас

Варіант 1

 Дайте визначення термінам:

1 Генетика

2. Мінливість

3.Чисті лінії

4. Домінантна ознака

5. Алельні гени

6. Фенотип

Дайте відповіді на запитання:

1. Про що говорить 1 закон Менделя? Як інакше він називається?
2. Який статевий набір хромосом у здорового чоловіка?
3. Які групи крові будуть у батьків з 1 та 2 групами крові?
4. Які гамети будуть утворюватись у дигетерозиготного організму?