Вітаміни та їх вплив на організм

Обмін речовин у організмі людини

Диплом "Вчительська десятка" від освітнього проекту "На урок"

Як готувати доповідь, реферат.

• 1.   Продумайте тему, у загальних рисах визначте її зміст,складіть план.
• 2.   Складіть список літератури; читаючи її, виписуйте все, що потрібно  включити в роботу.
• 3.    Опрацюйте план, проти кожного пункту позначте, з якої книги слід взяти матеріал.
• 4.    У вступі до роботи розкрийте значення теми.
• 5.    Послідовно розкрийте всі передбачені планом питання,обґрунтуйте, підкріпіть приклади фактами.
• 6.    Висловіть своє власне ставлення до теми.
• 7.              Пишіть грамотно, стисло, не припускайтеся повторів.
• 8.              Точно вкажіть, звідки взяті наведені в тексті цитати й факти.
• 9.              У кінці роботи зробіть узагальнюючі висновки.
• 10.        Самокритично прочитайте роботу, відкоригуйте, перепишіть начисто.

Зимуючі птахи

Дякую своїй коліжанці Олені Гордієнко за чудове відео!!!

10 живих істот, які доводять існування надможливостей

Екзотичні фрукти. Відео для тих, хто цікавиться світом:)

Знову навчаюсь вчити :)

Роль педагога полягає в тому, щоб відкривати двері, а не в тому, щоб проштовхувати в них учня.
   Артур Шнабель (1882—1951, австрійський педагог, піаніст і композитор)

Дякую Бак В.Ф ,Салієнко Н.О.,Таранченко Л.І. за цікавий, змістовний семінар. Також велика подяка керівництву Дніпровської музичної академії ім. Глінки за теплий та душевний прийом.

Інтерактивна вправа "Впізнай організм (Віруси)"

Двомембранні органели клітини та енергія АТФ. Для підготовки до ЗНО

Дуже рекомендую пройти повний безкоштовний курс "Автостопом по біології" на освітній платформі EdEra. Цей курс буде особливо корисним усім абітурієнтам, що збираються здавати ЗНО з біології. Чітко, коротко, зрозуміло, цікаво і про головне.

Планети, що блукають...Навчальне відео з природознавства

ВЕБІНАР "Особливості організації проектної діяльності учнів"

Навчальне відео з ботаніки. Суцвіття

Навчальне відео з ботаніки. Різноманітність плодів.

Закон Харді - Вайнберга

Закон Харді - Вайнберга

В основі популяційної генетики, що вивчає генотипи живих організмів без використання схрещувань, лежить закон Харді-Вайнберга (його сформулювали незалежно один від одного двоє вчених в 1908 г). Даний закон (положення, рівновага, рівняння) в повній мірі виконується лише при певних ідеальних умовах.

Рівняння Харді-Вайнберга є математичною моделлю, яка пояснює, яким чином в генофонді популяції зберігається генетична рівновага.

Формулювання закону Харді-Вайнберга

Частота генотипів за певним геном в популяції залишається

Біомоделювання. Губки

РОЗВ'ЯЗАННЯ ЗАДАЧ НА МОЛЕКУЛЯРНІ ОСНОВИ СПАДКОВОСТІ. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для організації самостійної роботи учнів.

Розв’язання задач на молекулярні основи спадковості викликає труднощі в учнів 9-11 класів, що пояснюється складністю матеріалу, необхідністю застосування логічних міркувань.

При розв’язанні задач необхідно пам’ятати, що біологічна задача складається з таких основних частин: умови задачи й запитання, на яке потрібно дати відповідь. І тому у процесі розв’язування будь-якої задачі виділяють певні етапи.

  ЯК ПРАВИЛЬНО РОЗВ"ЯЗАТИ І ОФОРМИТИ ЗАПИС ЗАДАЧІ

1. Аналіз задачі. Уважно прочитайте зміст задачі та визначте:

ü до якого розділу чи теми належить задача,

Скажи булінгу - НІ! "Жив собі чорний кіт"

Щоб навчати - навчайся!!!

Для кожного учителя головний успіх у роботі  - це успіх його учнів.

Свідоцтво про участь у вебінарі "Навчитися вчитися"

Без навчання життя пусте.

Місія сучасного вчителя і школи — навчити дітей бути гнучкими у змінах. Також — легко адаптуватися і вміти навчатися впродовж усього життя. Щоб це вдалося, самому треба бути зразком. Вчитель має або навчатися, або піти із цієї професії на відпочинок. Третього не дано.

Аплікація учнів 6Б до Дня Миру

Аплікація до Дня Миру. Мій талановитий 6Б. Трохи запізнилася з публікацією, та це неважливо:)

Цікаві факти з життя бджіл

Самоаналіз уроку. На що звернути увагу?

Орієнтовна схема самоаналізу

1.Чи відповідає мій урок програмі?
2. Чи правильно мною були визначені і розв'язані на уроці навчальні, виховні і розвиваючі завдання?

ВЕБІНАР "Хмарні технології в навчальному процесі"

Інтерктивна вправа "Основні ознаки живого. Чи є правильними твердження?"