Свідоцтво про участь у вебінарі "Навчитися вчитися"

Без навчання життя пусте.

Місія сучасного вчителя і школи — навчити дітей бути гнучкими у змінах. Також — легко адаптуватися і вміти навчатися впродовж усього життя. Щоб це вдалося, самому треба бути зразком. Вчитель має або навчатися, або піти із цієї професії на відпочинок. Третього не дано.

Аплікація учнів 6Б до Дня Миру

Аплікація до Дня Миру. Мій талановитий 6Б. Трохи запізнилася з публікацією, та це неважливо:)

Цікаві факти з життя бджіл

Самоаналіз уроку. На що звернути увагу?

Орієнтовна схема самоаналізу

1.Чи відповідає мій урок програмі?
2. Чи правильно мною були визначені і розв'язані на уроці навчальні, виховні і розвиваючі завдання?

ВЕБІНАР "Хмарні технології в навчальному процесі"

Інтерктивна вправа "Основні ознаки живого. Чи є правильними твердження?"

Практична робота "Розв"язання задач з транскрипції та трансляції" для 9 та 10 класів

Поширюю власний досвід:)

Сублімовані продукти – вирішення багатьох проблем людства

  Інноваційні технології вихором увірвалися в нашу повсякденність, в наш побут. В останні десятиліття людину все більше цікавлять методики тривалого зберігання продуктів харчування. Та не просто зберігання їжі – бажано, щоб у ній зберігались  усі її корисні властивості. Пригадайте момент з регідратацією курки – гриль у фільмі «П'ятий елемент».  Багато людей сприйняли його за цілком фантастичний. Як і увесь фільм… Але з сьогоднішнім розвитком харчових технологій як раз цей сюжет може стати абсолютно звичайним у житті кожної людини.

-          Чи можна зберігати продукти харчування  близько 30 років?

-          Чи можна при зберіганні їжі не використовувати так необхідний зараз кожній родині холодильник?

-          Чи можливо під час консервування та тривалого зберігання продуктів зберегти їх користь  і смакові властивості?

Можливо, ви здивуєтесь… Але ТАК... Вже сьогодні це можливо. Завдяки біотехнології, кріобіології та відкриттям фізики. Відповідь на ці питання – ліофілізація і сублімація.

 

Принцип фізичної сублімації

 

   Сублімація— це трансформація речовин з твердого безпосередньо в газоподібний стан, що виключає стадію рідини.

   Сублімаційна сушка, або ліофілізація — це процес вилучення рідини з заморожених біооб'єктів. В її основі лежить випаровування льоду, що міститься в заморожених продуктах, тобто його перехід безпосередньо в пароподібний стан, що виключає рідинну фазу. Отже, для сублімації немає необхідності у високій температурі. Таким чином, в молекулярній і клітинній структурі матеріалів не виникає таких змін як тріщина. Внутрішня і зовнішня структура практично не псується і зберігає майже свій первісний стан.

    Метод сублімації був розроблений на початку XX століття талановитим

Піднімаємо гемоглобін

Сертифікат 2 про публікацію авторської розробки naurok.com.ua

Презентація до виступу на міській серпневій  конфереції учителів біології  "Екологічне виховання у сучасній школі". Представлений власний досвід екологічного виховання учнів у Комунальному закладі "Середня загальноосвітня школа № 62" Дніпровської міської ради.

Сертифікат про публікацію авторської розробки naurok.com.ua

Презентація екологічного проекту "Птах року - 2018. Припутень"

ВЕБІНАР "Креативність як засіб досягнення успіху дитини"

Інтерактивна вправа "Будова та функції дихальної системи"

Інтерактивна вправа "Мутації: види мутацій, причини та наслідки мутацій"

Інтерактивна вправа " Їстівні гриби"

Дивовижні молекулярні машини у вашому тілі

Сертифікат "Недискримінаційний підхід у навчанні"

Учительський труд - це завжди сумніви... Чи правильно я поступила, чи вірно відповіла на питання, чи не забула про чиєсь прохання, чи достатньо приділила дитині часу, чи не пропустила якоїсь дитячої проблеми, чи буде корисною моя порада,   чи не образила...?  Тому, дізнавшись про нові курси на освітньому порталі ЕdEra, присвячені недискримінаційному підходу у навчанні, зареєструвалась і пройшла чергове навчання. Бо коли учитель перестає навчатися - він перестає бути учителем...

Цікаво про комарів

Перші дні з життя зозулі...

Емоційні тваринки:)

Багато хто з нас має домашніх улюбленців.Це найрізноманітніші тваринки, хоча все ж таки коти і собаки поки що утримують пальму першості. Їх не складно розуміти, адже всі емоції написані на їхніх обличчах:).  Пропоную доказову базу :)

 

Класна година у 6Б з нагоди Дня Гідності і Свободи

Участь у конкурсі " Енегозбереження. Місто твоєї мрії"

 Дівчата з нашого 6Б брали участь у конкурсі " Енегозбереження. Місто твоєї мрії"

Квест для 5 та 6 класів до Дня Гідності і Свободи

З нагоди Дня Гідності і Свободи у нашій школі відбувся квест для учнів 5 і 6 класів. Було дуже цікаво і весело. Діти дуже задоволені. І вчителі теж :) Наш клас посів 2 місце. Мої дітки - просто молодці! Пишаюсь вами!:)

Більше фото

Флешмоб мого чудового та улюбленого 6 Б

За це відео хочу подякувати Голубцовій Євгенії, яка відкоректувала його, Яцкевичу Сергію, бо воно візняте на його телефон, Гайді Мирославі, яка знімала, і усім моїм танцюючим сонечкам:). Ми - команда! :)

Найбільший організм на планеті Земля

Вирішення елементарних задач з молекулярної біології. Готуємось до ЗНО.

Задачі із молекулярної біології з розв"язками

Задача 1. Дано ряд нуклеотидів: А (аденін), Т (тимін), У (урацил), Ц (цитозин), Г (гуанін). Визначте, які входять до складу ДНК , які до складу РНК.    Розв'язок.
У нуклеїнових кислотах тільки 4 азотистих основи. До складу ДНК і РНК входять наступні азотисті основи :

ДНК - А (аденін) , Т (тимін) , Г (гуанін) , Ц (цитозин) .

РНК - А (аденін) , У (урацил) , Г (гуанін) , Ц (цитозин) .

Розв’язання задач на молекулярні основи спадковості. Готуємось до ЗНО

ПРОПОНУЮ ДО ВАШОЇ УВАГИ 36 ЗАДАЧ З РОЗВ"ЯЗКАМИ

Під час розв’язання таких задач необхідно пам’ятати, що:

·         довжина одного нуклеотида, або відстань між двома сусідніми вздовж осі ДНК, становить 0,34 нм;

·         середня молекулярна маса одного нуклеотида 345 умовних одиниць;

·         середня молекулярна маса однієї амінокислоти дорівнює 100 умовних одиниць;

·         молекула білка в середньому складається з 200 амінокислот;

·         кожну амінокислоту в білковій молекулі кодує триплет нуклеотидів і-РНК (під час трансляції);

·         для визначення довжини гена (l) враховують кількість нуклеотидів, яка міститься в одному ланцюзі ДНК;

·         для визначення молекулярної маси гена (Mr) враховують кількість нуклеотидів, що міститься у двох ланцюгах ДНК;

·         трансляція здійснюється згідно з генетичним кодом;

·         для всіх ДНК виконується правило Чаргаффа: А=Т; Г=Ц;

·         А+Г = Т+Ц (вміст пуринових азотистих основ – аденіну і гуаніну – дорівнює вмісту піримідинових  азотистих основ – тиміну і цитозину);

                     ·         сума  всіх нуклеотидів в молекулі ДНК або РНК (А+Т+Г+Ц чи А+У+Г+Ц) становить 100%.

1. Фрагмент першого ланцюга ДНК має таку нуклеотидну послідовність: ТАЦАГАТГГАГТЦГЦ. Визначте послідовність мономерів білка, закодованого фрагментом другого ланцюга ДНК.

Розв'язання

12 фактів про мозок

Корисна цибуля

  Існує  приблизно 1250 видів цибулі.

 Люди вирощують цибулю вже понад 5 тисяч років.

 Цибулю і часник знаходили в саркофагах із

Навчаюсь далі. Вебінар "Можливості Google в освітньому середовищі"

Ніколи не соромся запитувати про те, чого не знаєш.

Арабське прислів’я

Інтерактивна вправа "Розмноження хдламідомонади"

Інтерактивна вправа "Мейоз. Класифікація процесів (пазли)"

Гіппократ - видатна історична особистість

Гіппократ

(бл. 460 р. до н. е. - бл. 370 р. до н.е.)

    Давньогрецький лікар Гіппократ став першим ученим, який, відкинувши марновірство і містику, поставив медицину на наукову основу. Його праведливо називають "батьком медицини".
    Гіппократ став справжнім реформатором древньої медицини. Він першим підійшов до неї як до науки. У хвороб, вважав він, є природні причини. Про них можна дізнатись, вивчивши будову і життєдіяльність людського організму. В своїх трудах Гіппократ глибоко і детально розглянув найрізноманітніші галузі медицини. Правильному харчуванню присвячений труд Гіппократа "Дієта при гострих захворюваннях". Він був прекрасним хірургом, добре розумівся на анатомії. Знав і застосовував для лікування більше двохсот лікарських рослин.
    Гіппократ жив у часи Перикла, був сучасником Сократа і Платона, лікував від уявного безумства філософа Демокрита, заснував власну медичну школу. Ця інтелектуальна школа докорінно змінила медицину в Давній Греції, відокремила її від чаклунства й філософії, з якими вона традиційно була пов'язана, й зробила медицину професією.

Гіппократу приписують авторство відомого Кодексу Гіппократа. Утім, це збірка трактатів практикуючих фахівців медицини, що належали до школи Гіппократа, й особистих творів Гіппократа; тому дуже мало відомо про те, що сам Гіппократ справді думав, написав й зробив. Але без сумніву, Гіппократ протягом багатьох століть сприймається як взірець лікаря. Зокрема, з ним пов'язують систематичне вивчення клінічної медицини, систематизацію медичних знань попередніх шкіл та інші роботи. З ім'ям Гіппократа пов'язують Присягу, яка регламентує діяльність лікарів і в якій вперше було сформульовано етичні засади медицини.

Імовірно, він помер у місті Лариса, де тривалий час жив і працював, у віці 83 чи 90 років, хоча деякі підрахунки свідчать про те, що він жив понад 100 років.

    Гіппократ сформулював моральний кодекс лікаря, норми його поведінки. Перша заповідь лікаря, за Гіппократом, звучить: " Не зашкодь!"Навіть і сьогодні усі люди, що присвячують себе медицині дають клятву Гіппократа.

Сертифікат НУШ

Хоч я і не являюсь викладачем молодших класів, вважаю, що стратегія Нової Української Школи вже зараз стосується усіх учителів. Адже для того, щоб змінити процес навчання ми повинні змінитись самі. Ми вже зараз повинні знати,  як навчаються учні молодшої школи, щоб мати можливість в подальшому забезпечити для них якісне навчання у середній та старшій школі. 

“Мистецтво навчання - мистецтво пробуджувати в юних душах допитливість і 

потім задовольняти її”.
                                                                                          А.Франс

Програма ЗНО з БІОЛОГІЇ 2019

Що необхідно знати про ЗНО 2019 ( нововведення)

  

  Кожен випускник загальноосвітнього навчального закладу для отримання документа про середню освіту (атестата) повинен здати три обов’язкові предмети: українська мова і література – обов’язковий для всіх, другий на вибір учня – математика або історія України і третій – на вибір із тих 11, що залишилися. Може бути поєднання математики та історії України. Четвертим можна обрати той предмет, який потрібний для вступу у вищі навчальні заклади.

ЗНО з БІОЛОГІЇ 2019

Б І О Л О Г І Я

У 2019 році зовнішнє незалежне оцінювання з біології відбудеться 06 червня.

Випускники закладів загальної середньої освіти поточного року можуть обрати біологію як третій предмет для проходження державної підсумкової атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання.

Зміст сертифікаційної роботи з біології визначено Програмою зовнішнього незалежного оцінювання з біології, затвердженою Міністерством освіти і науки України. Програму розроблено на основі чинних навчальних програм з біології для загальноосвітніх навчальних закладів.

Сертифікаційна робота з біології налічує

ЗНО-2019: ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

 

Зміст сертифікаційних робіт відповідатиме програмам зовнішнього незалежного оцінювання, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 03 лютого 2016 року № 77 «Про затвердження програм зовнішнього незалежного оцінюванню для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти» (ці ж програми були чинними під час розроблення тестових завдань 2018 року).

Випускникам закладів загальної середньої освіти результати зовнішнього незалежного оцінювання з трьох навчальних предметів буде зараховано як результати державної підсумкової атестації. Ці учасники мають обов’язково скласти:

Будова квітки ( ботаніка )

Інтерактивна вправа "Словник термінів і понять (Хвощеподібні)"

Функціональна асиметрія головного мозку

Біологічна класифікація. Систематичні одиниці

Систематична одиниця = таксон

У тварин - тип, у рослин - відділ,

У тварин - ряд, у рослин - порядок

Інтерактивна вправа "Царства живої природи"

Інтерактивна вправа "Типи взаємодії генів"

Інтерактивна вправа "Різноманітність бактерій"

Інтерактивна вправа для учнів старшої школи "Будова статевої системи людини. Гаметогенез"

Інтерактивна вправа з теми "Віруси"

Перемога в обласному етапі Всеукраїнської акції "Птах року- 2018"

24 жовтня 2018 року на базі обласної станції юних натуралістів відбувся великий зльот юнатів з багатьох міст нашої області. Метою цієї зустрічі був захист екологічних проектів, над якими діти разом зі своїми керівниками працювали протягом року.  Висококваліфіковане журі оцінювало роботи, захист робіт, задавали учням питання. На зльоті було представлено більше 40 робіт у 5 номінаціях. Учениці  6- Б  класу Кузьменко Милана та Кудрицька Софія дуже гідно представили на конкурсі нашу школу та станцію юних натуралістів ДМР і посіли 1 місце у номінації "Птах року 2018". Тепер наш екологічний проект у рамках цієї акції буде представлений на Всеукраїнському етапі у місті Київ. Дівчата - молодчинки, особливо якщо взяти до уваги те, що серед усіх учнів, що представляли свої проекти , наші дівчата були наймолодшими і змогли стати найкращими!

 

Подяка за природоохоронну роботу:)

 Подяка від Міністерства освіти і науки України, Національного еколого - натуралістичного центру учнівської молоді, Українського товариства охорони птахів, підписана директором НЕНЦ, доктором педагогічних наук, професором В.В. Вербицьким, 2018 рік

Завдання 1 етапу (районного) міської олімпіади з біології для 11 класу, 2018-2019 навчальний рік.

Завдання для 11  кл.

Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

Бажаємо успіху

1.Який одноклітинний організм є фотосинтезуючим?  а) кишкова паличка    б) хламідомонада в) форамініфера       г) інфузорія туфелька

2. Що являє собою заросток папороті?      а) спорофіт      б) яйцеклітину     в) гаметофіт

г)сперматозоїд

3. Визначте властивість сфагнуму, яка надає йому гігроскопічності.

а) йому властиве посилене виділення води тілом – гутація;    б) у тілі є мертві клітини, що заповнюються водою;    в) у процесі фотосинтезу утворюється вода;

г) живі фотосинтезуючі клітини інтенсивно заповнюються водою

4.У серці якої рептилії венозна та артеріальна кров не змішується?    а) болотна черепаха  б) ящірка прудка      в) міссісіпський алігатор        г) сітчастий пітон

Завдання 1 етапу (районного) міської олімпіади з біології для 10 класу, 2018-2019 навчальний рік.

Завдання для 10  кл.                

                   

                        Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

            Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху

1.Який одноклітинний організм є фотосинтезуючим?  а) кишкова паличка    б) хламідомонада в) форамініфера       г) інфузорія туфелька

2. Що являє собою заросток папороті?      а) спорофіт      б) яйцеклітину     в) гаметофіт

г)сперматозоїд

3. Визначте властивість сфагнуму, яка надає йому гігроскопічності.

а) йому властиве посилене виділення води тілом – гутація;    б) у тілі є мертві клітини, що заповнюються водою;    в) у процесі фотосинтезу утворюється вода;

г) живі фотосинтезуючі клітини інтенсивно заповнюються водою

Завдання 1 етапу (районного) міської олімпіади з біології для 9 класу, 2018-2019 навчальний рік.

Завдання для 9  кл.                         

          

                        Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

            Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху

1.      Яка сучасна назва овочевої куль­тури, що в перекладі з італійської означала «золоте яблуко»?    а) гарбуз; б) буряк; в) помідор; г)патісон

2.      .Визначте тканину, що утворена як живими, так і мертвими клітинами з потовщеними

здерев’янілими стінками, які надають органам рослини міцності та пружності.

            а) основна     б) механічна      в) провідна      г) сполучна

3.       Визначте властивість сфагнуму, яка надає йому гігроскопічності.

а) йому властиве посилене виділення води тілом – гутація;    б) у тілі є мертві клітини, що заповнюються водою;    в) у процесі фотосинтезу утворюється вода;

г) живі фотосинтезуючі клітини інтенсивно заповнюються водою

Завдання 1 етапу (районного) міської олімпіади з біології для 8 класу, 2018-2019 навчальний рік.

Завдання для 8  класу      

                            

                        Тестові завдання групи А  (одна правильна відповідь).

            Уважно прочитайте наступні запитання. Подумайте, який з запропонованих варіантів відповідей є правильним.   (Кожна відповідь оцінюється -1 бал)

                                                                Бажаємо успіху

1. Підземними видозмінами пагона є:  а) коренеплід;   б) бульба;    в)   кореневище;   г) кореневі бульби.

2. “Квітковий годинник ” який вказує на біоритми рослин запропонував:

а) К. Лінней;    б) М.В. Ломоносов;    в) К.А. Тімірязєв;  г) Ч. Дарвін.

3. Укажіть відділ рослин, до якого належать щитник чоловічий, орляк, сальвінія плаваюча.
а) зелені водорості;    б) папоротеподібні;     в) мохоподібні;  г) покритонасінні

4.   Мертві клітини якого елемента будови стебла   забезпечують висхідний рух речовин у стеблі:   а) флоеми;  б) камбію;  в) епідерми;      г) ксилеми.

5. Назву ,,кропива дводомна» рослина отримала тому, що має:  а) двостатеві квітки на одній рослині;  б) маточкові і тичинкові квітки на одній рослині;  в) маточкові і тичинкові квітки на різних рослинах;  г) двостатеві квітки на різних рослинах.

6.Зазначте правильний опис розмноження та розвитку плазунів :

а) запліднення зовнішнє, розвиток непрямий, у воді;

б) запліднення внутрішнє, розвиток прямий, у яйці;