пʼятниця, 11 листопада 2016 р.

Календарно-тематичне планування з біології 9 клас

      Календарно-тематичне
планування
з біології людини
                                   на 1-2 семестр  2016-2017н. р.
                                               вчителя сш №62
                                          м. Дніпропетровська
                                    Поліщук  Наталії Ігорівни

                                                 9 клас

Календарно-тематичне планування з біології 6 клас

                                 Календарно-тематичне
планування
з біології

на 1-2 семестр  2016-2017 н. р.
вчителя І категорії  сш №62
м. Дніпропетровська
Поліщук  Наталії Ігорівни

6 клас


(70 годин – 2 години на тиждень, із них 6 годин – резервних)
Складено згідно навчальної програми «Біологія  для  6 – 9  класів загальноосвітніх навчальних закладів» Затвердженї  Міністерством освіти і науки України наказ Міністерства освіти і науки України від 06.06 2012 р.  № 664 «Про затвердження навчальних програм для загальноосвітніх навчальних  закладів ІІ ступеня»

Календарно-тематичне планування з природознавства, 5 клас

                                 Календарно-тематичне
планування
з  природознавства

на 1-2 семестр  2016-2017 н. р.
вчителя І категорії  сш №62
м. Дніпропетровська
Поліщук  Наталії Ігорівни
5 клас

               

Календарно-тематичне планування з біології 7 клас


                  
                                 Календарно-тематичне
планування
з біології

на 1-2 семестр  2016-2017 н. р.
вчителя І категорії  сш №62
м. Дніпропетровська
Поліщук  Наталії Ігорівни
7 клас



Завдання міської олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 11 клас

Комунальний вищий навчальний заклад «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Завдання
ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології  2016-2017 навчального року
11 клас

Завдання тестового туру
Тести групи А

Один варіант правильної відповіді

1. У кокосової пальми плід: а)яблуко; б)кістянка; в)горіх; г)біб;  д)зернівка.

2. Голонасінною рослиною є:  а)ламінарія;б)сальвінія;в)вельвічія; г)маршанція; д)кукурудза.

3. Спеціалізованим органом, що відповідає за дихання рослини є:  а)листок; б)стебло; в)корінь; г)рослини не дихають, а синтезують; д)спеціалізованого органу немає, бо всі органи рослини дихають.

Завдання міської олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 10 клас

Комунальний вищий навчальний заклад «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Завдання
ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології  2016-2017 навчального року
10 клас

Завдання тестового туру
Тести групи А

Один варіант правильної відповіді

1. Що за походженням представляє собою колюча обгортка плодів їстівного каштана?
а)видозміна недорозвинених квіток; б)частина плоду; в)недорозвинені плоди;  г)видозміна приквіткових лусок; д)видозміна квітконіжок.

2. Як цитокініни впливають на процес старіння рослин?  а)прискорюють;  б)затримують;  в)не змінюють; г)спочатку затримують, а потім прискорюють;  д)є причиною старіння.

Завдання міської олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 9 клас

Комунальний вищий навчальний заклад «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Завдання
ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології  2016-2017 навчального року
9 клас

Завдання тестового туру
Тести групи А

Один варіант правильної відповіді

1. Основною відмінністю між папоротями та мохами є те, що:
а)мохи розмножуються спорами, а папороті - насінням; б)мохи живуть в сильно зволожених місцях, папороті люблять сухі місця; в)у мохів немає розвинених провідних судинних тканин; г)у папоротей є корінь, стебло і листя з провідними тканинами.

2. Перлову крупу отримують з: а)вівса; б)жита; в)кукурудзи; г)проса; д)ячменю; е)пшениці.

3. Вставний ріст пагона характерний для представників родини:
а)Злакових;б)Лілійних;в)Склад-ноцвітих; г)Розовоцвітих.

Завдання міської олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 8 клас

Комунальний вищий навчальний заклад «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Завдання
ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології  2016-2017 навчального року
8   к л а с

Завдання тестового туру
Тести групи А

Один варіант правильної відповіді

1. Які з плодів ростуть на деревах?
а)батат; б)плід ванілі; в)ананас;  г)хурма;  д)перець-паприка.

2.  Слизовики - це:
а)рослини; б)тварини; в)гриби; г)лишайники.

Завдання міської олімпіади з біології 2016-2017 н.р. 7 клас

Завдання
ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології  2016-2017 навчального року
( міська олімпіада)
7 клас
І.  Завдання за вибором однієї правильної відповіді:
1.  Дихальні корені утворюються у рослин, які зростають:
А) занурені у воду; Б) на стовбурах дерев; В) на кам’янистих грунтах; Г) на болотах.

2. Гриби подібні до тварин біологічною властивістю:
А)накопичувати крохмаль як запасну речовину; Б) здійснювати фотосинтез на світлі;
В)виділяти сечовину в процесі обміну речовин; Г) мати у клітинній стінці целюлозу.

четвер, 10 листопада 2016 р.

Контрольна робота з генетики, 2 варіанти

Контрольна робота з генетики  за 1 семестр
Учня  11 -         класу
________________________
Варіант 1

Закінчить речення:
  1. Генотип – це ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Видатні вчені біологи

Притча о смысле жизни

Пам"ятка батькам від дитини

середа, 9 листопада 2016 р.

Дивовижний банан

Дивовижний  банан
    Бана́н (Musa) — рід багаторічних трав'янистих рослин родини бананових.
Його батьківщиною є тропіки  Південно-Східної Азії.


   Стебло банана – коротке і не виступає над землею, а піхви листків утворюють подобу стовбура.
   Висота рослин варіює від 2 до 9 м  і навіть вище, що робить їх одними з найвищих (разом з бамбуками) трав у світі; і не дивно, що багато хто помилково вважає їх деревами.

   Найвищою рослиною з роду банан вважається вид Musa itinerans — висота рослин його підвиду Musa itinerans var. gigantea може досягати 12 м.
   Листові пластинки великі, м'які, гладкі, довгасті або овальні, з паралельним жилкуванням; розташовані по спіралі. У культурних сортів банану листки досягають 275 см завдовжки і 60 см завширшки, вони можуть бути повністю зеленими, зеленими з темно-бордовими плямами або зеленими з верхнього боку і багряними знизу. При сильному вітрі або зливі листя легко рветься уздовж жилок — така адаптація допомагає рослинам виживати в тропічному кліматі.


   Цвітіння розпочинається через 8—10 місяців після фази активного росту рослини. Суцвіття — кетяг, що нагадує подовжену пишну бруньку 
фіолетового або зеленого відтінку,

   Плоди розвиваються тільки з жіночих квіток.  Розмір, колір і форма плодів можуть значно різнитись залежно від виду або сорту, але найчастіше вони довгасті, циліндричної або тригранної форми, випрямлені або загнуті. Довжина плоду варіює від 3 до 40 см, товщина — від 2 до 8 см. Колір шкірки може бути жовтим, зеленим, червоним або навіть сріблястим. М'якуш плода білий, кремовий, жовтий або оранжевий. 

  Плід – ягода, який у культурних сортів часто позбавлений насіння, тому розмноження таких сортів – вегетативне.
На одній осі може розташовуватися до 300 плодів загальною масою до 50—60 кг.


Чим корисні банани

Чим корисні банани

1. Банани допомагають боротися з депресією. У них багато триптофану - речовини, з якого виробляється серотонін - гормон щастя. Тому з'ївши банан легко поліпшити настрій.
 2. Банани - єдиний фрукт, який навіть у немовлят не дає алергічної реакції.

вівторок, 8 листопада 2016 р.

Активізація пізнавальної діяльності учнів при використанні інтерактивних методів навчання та методу проектів на уроках біології.

природоохоронна та масово - натуралістична робота у кзо зосш №62, у 2012-2013 році

презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась" ( проблеми 8 класу)

ЗАХОДИ ЩОДО РЕАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ І МОЛОДІ ДОДАТОК до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06. 2015 р. № 641

Методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах щодо Концепції національно - патріотичного виховання дітей та молоді. Додаток до наказу МОН України від 16.06.2015 року № 641

Концепція національно - патріотичного виховання дітей та молоді. Додаток до наказу МОН України від 16.06.2015 року № 641

Навчальні програми з біології та пиродознавства для 5-9 класу згідно нового стандарту

Навчальні програми з біології, дійсні тільки для 9 класу у 2016-2017 році

ПРОГРАМА З БІОЛОГІЇ для 10–11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Рівень стандарту

Лист МОН України №2.1/10 від 25.07.2016 про методичні рекомендації з питань вихвної роботи у навчальних закладах на 2016-2017 навчальний рік

СПОДОБАЛАСЬ СТАТТЯ? ПОДІЛИСЬ З ДРУЗЯМИ!